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在近代物理教学中素质教育的探索
作者姓名:徐玉兰 刘芳 等
作者单位:首都师范大学100037
摘    要:本主要介绍在近代物理教学中,对康普顿效应及光电效应的再解释,把“量子场论”的观点引进大学基础物理,为学生打开一个对物理学前沿理论了解的窗口。

关 键 词:近代物理 素质教育 物理教学 康普顿效应 光电效应 高校
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