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| 新课程下 少一点“牵” 多一点“赶” | |
| 作者姓名： | 滕莹 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市杨贤江中学,315300 |
| 摘 要： | 新《课程标准》实施以来，各种体现新理念的教学模式层出不穷，如何在这种形势下使数学课堂更加充满生机和活力，使教与学成为师生的一种共同享受？关键在于学生是被动的学还是主动的学，《课标》其实倡导的是要把以“牵”为主导的课堂更多地向以“赶”为主导的模式转化，要求教师多从学生的角度考虑课堂I均教与学，使学生的学习过程成为在教师指导下的“再创造”过程．下面就传统教学的三个环节，结合平时的教学实践，谈几点粗浅的认识． |
| 关 键 词： | 课程标准 数学课堂 教学模式 传统教学 学习过程 教学实践 学生 再创造 |
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