基于互动-实践-创新模式的课程教学改革探索——“信号处理类”课程改革实践 |
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作者姓名: | 张登攀 李长有 |
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作者单位: | 河南理工大学机械与动力工程学院; |
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摘 要: | 对以互动一实践一创新模式的教学模式进行探讨,并结合信号分析处理类课程的教学模式进行分析说明。提出以互动和实践为主导,将学生的数学素养、专业理论以及工程实践进行有机结合,从而提高学生自主学习能力、实践能力和团队协作能力的教学新模式.从而弥补以抽象的数学分析为教学模式所带来的综合素质培养不足的问题。以信号处理教学中的教学设计案例介绍了信号处理教学改革中的方法运用和应用成效。
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关 键 词: | 信号处理 教学改革 互动协作 创新实践 |
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