数学教学中的“粗”与“细” |
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引用本文: | 肖林元.数学教学中的“粗”与“细”[J].中学数学,1997(5). |
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作者姓名: | 肖林元 |
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作者单位: | 江苏姜堰市二中!225500 |
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摘 要: | 教学实践表明,对学生进行学法指导是发展学生智力、培养能力、提高素质必不可少的环节.学法指导不仅指停留在指导学生怎样预习、怎样记笔记、怎样复习、怎样自学等初级阶段,更应结合具体教学内容进行有机地指导学法.本文结合教学实践,谈谈在数学教学中怎样有机地进行学法指导,争取做到教师传没有方,学生学习得法的一些不成熟的浅见.1该“粗”的地方,“‘点拨”为主,通过引导,让学生获得学法对于高中学生而言,由于年龄特征及多年的学习生活,知识及能力都有了一定的基础,具有了一定水准的恩维素质.如果教师上课时还总是面面俱…
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