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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
寻求K-12数学教育的共同基点
作者姓名:
阎洪波
吴志娟
郇中丹
作者单位:
北京师范大学数学科学学院,100875
摘 要:
本文译自美国数学会通讯(2005年10月),美国的几位数学家和数学教育家坐在一起,共同探讨了一些有争议的问题,并在一定程度上达成了共识.他们的共识和他们的作法,值得我们参考.
关 键 词:
数学教育家 基点 数学家 美国
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