|
|||||
|
|
| “去括号”教学中的抽象层次四部曲的递进 | |
| 引用本文： | 范永华.“去括号”教学中的抽象层次四部曲的递进[J].上海中学数学,2010(12):35-37. |
| 作者姓名： | 范永华 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第三初级中学,210002 |
| 摘 要： | 一、背景分析
学生在前面已经学习了有理数、数量与数量之间的关系、整式及合并同类项等知识，学生学会了用抽象的文字代替具体的数，也就是用符号表达某种对象，通过这一课题的学习，可以使学生体会类比、探索、归纳等数学思想方法． |
| 关 键 词： | “去括号” 抽象 递进 部曲 教学 学生体会 数学思想方法 合并同类项 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |