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| 在普通物理学习中思维定势的负迁移作用及对策 | |
| 作者姓名： | 郝会颖 赵长春 刑杰 |
| 作者单位： | 中国地质大学材料科学与工程学院,北京,100083 |
| 摘 要： | 物理教育从义务教育、高中到大学是一个系统工程，各阶段都存在相互衔接问题．该文对当前中学物理教学给大学物理带来的问题和困难的研究是有普遍意义的，对目前正在展开的中学物理课程标准改革有重要的参考价值．当然，我们也希望高校物理教师认真关注一下当前的中学物理课程标准改革给大学物理教育从另一个方面提出挑战．欢迎大家在素质教育的统一思想下就中学物理与大学物理的衔接和改革问题开展研究和讨论．为便于大家研究，有关作者的问卷调查和课题研究资料同时刊发于中国物理教育网． |
| 关 键 词： | 思维定势 物理学习 负迁移 大学物理教育 标准改革 物理课程 义务教育 系统工程 物理教学 衔接问题 参考价值 中学物理 素质教育 物理教师 研究资料 问卷调查 教育网 高中 |
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