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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学建模课程的教学与综合素质教育
作者姓名:
高成修
刘国
作者单位:
武汉大学
基金项目:
武汉大学面向21世纪教改基金
摘 要:
本文结合教学模型课的教学和竞赛的体会,探讨了综合性大学对大学生综合素质培养的思路和方法。认为教改的目的在于解决“面向”、“需求”和“服务”的问题。综合素质是评价教改的准则,课程建设是综合素质教育的核心和动力,教学内容、教学方法、教学手段的更新及参加竞赛是素质培养教育的良好途径和重要环节。
关 键 词:
教学建模
素质教育
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