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| 变式教学要多让学生“变” | |
| 引用本文： | 崔志荣.变式教学要多让学生“变”[J].数学通报,2021(1):57-59. |
| 作者姓名： | 崔志荣 |
| 作者单位： | 江苏省东台市安丰中学 |
| 基金项目： | 盐城市教育科学“十三五”规划2018年度重点立项课题《基于高中数学基础与创新的平衡性教学研究》(编号:2018-Z-008)的阶段成果. |
| 摘 要： | 1现象呈现题已知函数f(x)=√x-lnx.(1)若f(x)在x=x1,x2(x1≠x2)处导数相等,证明:f(x1)+f(x2)>8-8ln2;(2)若a≤3-4ln2,证明:对于任意k>0,直线y=kx+a与曲线y=f(x)有唯一公共点. |
| 关 键 词： | 已知函数 y=f ln2 |
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