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一石激起千层浪——记一堂"变质"的复习课
引用本文:
刘永江.一石激起千层浪——记一堂"变质"的复习课[J].数学通报,2010,49(2).
作者姓名:
刘永江
作者单位:
北京市第九中学,100041
摘 要:
在今天的排列组合复习课上,我无意选择的一道小题却在不经意间激起了我的灵感,竟然由此激发了我们师生的共同兴趣,并且在不间断的追问中,使得我和学生共同体会了"逐步走向深刻,揭示数学本质"的心理历程,也使得我本人真正体会了教师"在教中学"的成长快乐.
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