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淡化形式注重本质——“平面直角坐标系”新课导入设计的评析与解决方案

作者姓名：	周孟波

作者单位：	浙江宁波奉化实验中学;

摘要：
关键词：	情境创设学生数学本质教学导入评析形式化解决方案学习兴趣平面直角坐标系导入设计
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