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| 谈谈数学课堂教学的语言艺术 | |
| 引用本文： | 赵仁安.谈谈数学课堂教学的语言艺术[J].数学通讯,2000(9):5-6. |
| 作者姓名： | 赵仁安 |
| 作者单位： | 丰县中学教科室!江苏221700 |
| 摘 要： | 语言是教学思想的直接体现 ,是教师使用最广泛、最基本的信息载体 ,数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程 ,在整个课堂教学过程中 ,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈 ,师生间的情感交流等 ,都必须依靠数学语言 ,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受 ,教师语言的情感引发着学生的情感 ,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心 .数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面 .1 教学语言要准确规范 ,严谨简约数学教师对定义、定理的叙述要准确 ,不应使学生发生疑问和误解 .为此 ,教师要做到如下两条 :… |
| 关 键 词： | 数学教师 课堂教学 语言艺术 |
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