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| 数学课堂教学中让学生自主学习浅述 | |
| 作者姓名： | 陈永芳 |
| 作者单位： | 上海市同济中学 |
| 摘 要： | 在全面推进以培养学生的创新意识和实践能力为核心的素质教育进程中,数学教师应充分利用其主阵地一课堂,改变以往重知识传授、轻能力培养的传统教学模式,把学习数学的主动权交给学生,适时进行角色变换,促进学生个体实现自我学习,唤起学生的主体意识,让学生自主学习,以提高课堂教学的效率.本文就上述问题作初步探讨. |
| 关 键 词： | 学生自主学习 数学课堂教学 学习数学 主阵地 数学教师 自我学习 知识传授 变换 能力培养 促进 |
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