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| 从1/2+1/3=2/5引发的思考 | |
| 引用本文： | 忠志华,单墫.从1/2+1/3=2/5引发的思考[J].数学通报,2005,44(11):51-52. |
| 作者姓名： | 忠志华 单墫 |
| 作者单位： | 陕西紫阳县紫阳中学,725300 |
| 摘 要： | 我国的一位学者有一次到国外去考察,听了一堂洋教师的分数加法课.在课堂上,老师首先提问学生21 13等于多少?不一会儿,许多学生纷纷站起来回答:12 31=25.然后,老师又问其余的学生,你们有不同意见吗?其余学生都说没有.这时老师便说:“那好!就让21 13等于52吧!这就是分数的加法,… |
| 关 键 词： | like 学生 老师 学者 加法 分数 教师 课堂 |
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