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| 依纲悟本培养能力 | |
| 引用本文： | 赵荣.依纲悟本培养能力[J].技术物理教学,2004,12(2):42-43. |
| 作者姓名： | 赵荣 |
| 作者单位： | 云南景谷一中,666400 |
| 摘 要： | 近几年全国高考物理试题，“源于课本，又高于课本”的题所占的比例不少，“饮水思源”，若我们在物理教学中从实际出发，注意挖掘教材，在教学中对每个例题、习题所涉及的知识点的基本方法和物理思想进行认真地分析并通过练习使学生掌握，激活学生的思维，必能起到“举一反三、事半功倍”之效。 |
| 关 键 词： | 高中教育 物理教学 运动学 思维能力培养 平抛运动 原子物理学 |
Comprohend the Essence by Program and Cultivate the Ability |
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| Zhao Rong.Comprohend the Essence by Program and Cultivate the Ability[J].Technical Physics Teaching,2004,12(2):42-43. | |
| Authors: | Zhao Rong |
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| Keywords: | |
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