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学前教育专业学生化学素养的调查研究
作者姓名:曹爱娟
作者单位:唐山师范学院滦州分校, 河北唐山 063700
摘    要:通过对河北省五年制学前教学专业428名学生进行问卷调查及对该调查结果进行统计处理,揭示了河北省五年制学前教育专业学生化学素养的现状,分析了影响学生化学素养的因素。在此基础上,为提高河北省五年制学前教育专业学生的化学素养提出了一些建议。

关 键 词:学前教育专业  化学素养  影响因素  科学素养  
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