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| 新课程理念下例谈“活用教材” | |
| 作者姓名： | 尹兴超 |
| 作者单位： | 南京市江宁区谷里初级中学 |
| 摘 要： | 新课标对教材的使用提出了新的要求:要求用教材教而不是教教材;不是简单地学教材,而是把教材作为药引子,作为主药;不是把教材奉为神圣不可侵犯的圣经,也不能无教材论,采取舍本逐末的做法,而是根据实际情况对其进行必要的取舍与加工,即是要活用教材.一、活用教材的情境创设,建立课堂引入的有效性 |
| 关 键 词： | 教材 中点四边形 活用 课堂教学 有效性 情境创设 新课标 学生思维 药引子 引导学生 |
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