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高中物理与普通物理的方法论关系研究
作者姓名:王邦平  琚鑫  岳凌月
作者单位:1. 首都师范大学附属中学,北京,100048
2. 首都师范大学物理系,北京,100048
摘    要:从物理教育的五个教学阶段出发,得出高中物理和普通物理在学科性质上同属于唯象物理,进而从物理规律的数学表述、构建模式和推广操作三个方面讨论高中物理与普通物理的关系.

关 键 词:高中物理  普通物理  方法论
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