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| 浅谈初三复习课如何建构情境 提高学生解决问题能力 | |
| 作者姓名： | 符东生 |
| 作者单位： | 广州市教育局教学研究室,广州,510030 |
| 摘 要： | 通过"欧姆定律"复习课的教学设计案例,以一个情境、一个实验、一道习题入手,创建一节课的复习模式.取得了较好的效果. |
| 关 键 词： | 复习课 有效性 欧姆定律 测小灯泡功率 电磁铁 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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