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| 错误分析理论对高职英语写作教学的启示 | |
| 引用本文： | 彭珍容.错误分析理论对高职英语写作教学的启示[J].科技信息,2011(24):147-148. |
| 作者姓名： | 彭珍容 |
| 作者单位： | 常州信息职业技术学院外国语学院; |
| 摘 要： | 写作是一项重要的语言技能。高职院校学生在写作中呈现的语言错误应当得到教师的重视和研究。本文根据错误分析理论对学生在写作中犯的错误进行了分类,并对错误原因进行了初步的分析。通过错误分析,得出了几点高职英语写作教学的启示。 |
| 关 键 词： | 错误分析 高职院校 写作教学 启示 |
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