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对一道解析几何例题的探究教学
作者姓名:朱胜强
作者单位:南京外国语学校,210008
摘    要:前苏联数学教育家奥加涅相在《中学数学教学法》中指出:“必须重视,很多习题潜在着进一步扩展其数学功能、发展功能和教育功能的可能性,……”在例题或习题课的教学中,准确把握问题特征,引导学生拓宽视野,探究问题,将问题恰当拓展、延伸,可以较好地发挥例题或习题的潜在功能,达

关 键 词:探究教学 解析几何 数学教学法 例题 数学教育家 教育功能 前苏联 中学
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