|
|||||
|
|
| 学而时习之,方能时有所悟——对初中数学复习课的一些实践和思考 | |
| 引用本文： | 仇丽雅.学而时习之,方能时有所悟——对初中数学复习课的一些实践和思考[J].中学数学,2013(8). |
| 作者姓名： | 仇丽雅 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港口学校 |
| 摘 要： | 学而不习就像学而不思一样,往往会前功尽弃,得而复失.学与习是有机结合在一起的两个环节.学重在于积累,习旨在于巩固,只有积累才能不断地丰富,也只有巩固才能得到提高.
一、反思:传统复习课的误区
常常听到教师发出这样的感叹:复习课最难上.因为复习课既不像新授课那样有"新鲜感",也不像练习课那样有"成功感".复习课不仅没有明确的教学内容规定,而且不易引起学生的兴趣.所以在平时教学中,很多教师感到难以驾驭,以致出现一些偏差. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |