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| 分类讨论思想在解题教学中的实践和思考 | |
| 引用本文： | 黄新颜.分类讨论思想在解题教学中的实践和思考[J].中学数学,2013(8). |
| 作者姓名： | 黄新颜 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区育才中学 |
| 摘 要： | 数学思想方法是中学数学教学的最高境界,用华罗庚大师的话说:教师首先教学生的是数学的双基知识,这只不过是数学的分散知识点,好像一维的数轴;其次教师应该指导学生进行知识点之间的联系,也就是现在中考常常出现的知识点交汇处的考查,好像是二维的坐标系一般;最后教师应带领学生走进数学思想方法的殿堂,这里才是数学最漂亮、最完美的地方,犹如是一个变换般的三维空间.因此,中学数学教学的核心是数学思想方法的教学. |
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