高等学校公共基础课教育的调查分析

为更好的进行素质教育，在大一、大二学生中展开了对公共基础课的认识和态度调查以及对本身素质的调查。调查发现大学生中普遍存在对“两课”学习积极性不高，对英语、计算机应用能力不自信，而对食品营养与健康、生态学等选修课呼声很高等现象，结合本校历年教学计划课程设置分析其合理性，提出一些观点对策。