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| 我们是如何陷入分类讨论的? | |
| 引用本文： | 康宇.我们是如何陷入分类讨论的?[J].中学生数学,2012(13):2-3. |
| 作者姓名： | 康宇 |
| 作者单位： | 广东省深圳市石岩公学高中部 |
| 摘 要： | 分类讨论是一种重要的数学思想和解题策略,在中学数学学习中有重要的位置.当然,由于分类讨论,也难免使得问题的解决过程变得繁杂冗长.因此,我们又希望避免解题过程中的分类讨论.事实上,解决某些数学问题,之所以要分类讨论,常常是囿于我们所选择的解题视角,而不是问题本身的缘故. |
| 关 键 词： | 分类讨论 解题过程 数学问题 数学思想 中学数学学习 解题策略 偶函数 取值范围 人为因素 解法 |
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