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| 公式、定理教学的层次性 | |
| 作者姓名： | 陈学军 |
| 作者单位： | 如东县教育局教研室 |
| 摘 要： | 人类教育文明已跨入“第三阶梯”,它要求教学者在一种“艺术化”的氛围中,在审美的愉快情景中向学生传授知识,培养学生的各种能力。 公式、定理的教学在数学教学中占有重要 |
| 关 键 词： | 数学教学 公式教学 定理教学 二项式定理 教学的层次性 |
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