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杂志ISSN号
初中物理教学中问题情境创设的思考
作者姓名:
魏美琼
作者单位:
盘县第八中学
摘 要:
问题是激发学生思维的源泉, 而思维是从问题开始, 问题又是从情境中产生的. 良好的教学情境能激发学生的求知欲望, 促使他们积极、 主动地参与课堂教学, 而且对培养学生的思维能力, 特别是创新性思维具有重要的作用. 本文主要从以下4个方面对物理课堂教学中问题情境创设的思考
关 键 词:
问题情境 创设 教学
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