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| 矛盾激发思维火花 | |
| 作者姓名： | 朱蕾蕾 |
| 摘 要： | 在相撞问题教学中, 学生往往不能理解为什么是以两者速度相等为关键来解决这类问题. 本文通过创设一个矛盾情境, 引发学生积极思考, 从而解决追及相遇专题中相撞问题的教学难点 |
| 关 键 词： | 矛盾情境 追及相遇 相撞 |
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