关于高一学生化学探究能力的调查及思考--高中化学课程探究性学习的方法和途径研究课题初报 |
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作者姓名: | 姚蕾 吴星 何永红 徐道宏 |
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作者单位: | 江苏扬州大学化学化工学院,225002;江苏仪征中学,211400 |
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摘 要: | 探究学习作为一种重要的学习方式,对培养和发展学生的科学素养有不可替代的作用,如何评估学生的探究能力?目前学生的探究能力的现状怎样?本研究采用问卷调查的方式对上述问题做了初步探究。结果表明:(1)提出问题并形成课题的能力、猜想与假设的能力、制定探究方案的能力、收集证据的能力、分析证据并形成结论的能力、评价与反思的能力、合作与交流的能力是构成科学探究能力必不可少的要素。(2)高一学生化学探究能力普遍偏低,探究能力各要素发展不平衡。
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关 键 词: | 高中学生 化学 探究能力 调查 思考 |
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