组织《大学俄语》基础教学的初步探索

本文论述了如何根据《大学俄语教学大纲》的要求,组织《大学俄语》基础教学．在基础阶段的教学中处理好培养语言能力与言语能力的关系．在找好语言基础的条件下,重视培养学生的交际能力．     

试论外语教育中的跨文化教学

外语教学必须与文化教学相结合 ,已成为了外语教学界的共识。然而 ,在实际教学中 ,许多外语教师通常把教文化仅作为帮助学生正确理解和得体运用外语的一种工具。这种狭隘的工具观是文化教学中的不足 ,我们应该认真思考 ,正确认识跨文化教学的重点内涵 ,以便培养跨文化交际人才     

“自主—合作”教学模式在排球普修课传球中的应用

新一轮的体育课程改革强调,要改变以往体育课程实施过于强调学生接受学习、机械训练的传统学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。构建＂自主-合作＂的教学模式,并在排球普修传球中进行实证研究。