伍尔夫小说阐释的生命意义

弗吉尼亚·伍尔夫是一个毕生追求艺术创新的作家 ,她在小说中吸收了诗歌和戏剧的形式 ,接受了乔伊斯和普鲁斯特的影响 ,把意识流派的创作推向了高潮。但是 ,不管其形式如何创新 ,伍尔夫始终将其主题集中在对生命意义的探索上面 ,并将其对生命意义的理解———存在的瞬间 ,在其作品中进行了完美的阐释     

高等数学教学与学生创新思维能力培养

从三个方面论述了如何让学生在学习高等数学过程中体会数学的创新方法。     

当前物理实验教学中创新误区的若干认识

本旨在通过对创新和创新教育的探讨，试图从思想上澄清人们对这一问题的认识。     

创新资源与广告资源配置的数学模型

建立了企业的产出量、创新投入量和广告费用投入量之间的数学模型，并讨论了该数学模型解的存在性     

培养学生物理创新素质提高学生物理创新能力

本文分析了学生创新素质的内涵,重点论述了培养学生物理创新素质,提高学生物理创新能力的四项教学策略,最后指出了在培养学生物理创新素质时,提高教师自身素质的四个途径.     

高校健美操教学与培养学生创新能力的实践研究

科学设计培养健美操创新能力的教改方案，经过各年级2年的教学实践，取得了理想的效果。健美操创新教法适用于不同教学阶段的教学，不仅对学生创新意识的形成产生了积极的影响，而且对促进学生创新能力的形成有独特的作用，为高等院校健美操教学的改革提供了新的实践经验。     

化学教学中创新教育实施策略探索

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．创新教育应着眼于教育教学全过程(包括化学教学)的各个环节．文章提出了在化学教学中通过构建新型师生关系营造宽松的创新环境、结合课堂教学、培养创新思维、结合化学史教学、培养创新品质、充分利用化学实验、培养创新能力、开展课外活动、在实践中锻炼创新能力的创新教育实施策略．     

校园网在研究型课程中的应用

介绍了在校园网中建立的“研究型课程学习支持网”的基本功能.应用“研究型课程学习支持网”在研究型课程学习中可自主地确定课题,并与教师、同学相互交流.该网站较好地解决了传统课堂教学模式与研究型课程的矛盾.     

《微生物学实验》教学改革探索

《微生物学实验》是微生物学实践教学中的一门基础课程,过去由于条件限制与观念上的滞后,它一直被作为理论课的依附或补充,随着高等教育改革的深入,其基础地位才得以确立。在这种背景下,微生物学实验教学必须转变教学观念,把技能培养作为人才培养的关键;改革教学方式,抓好学生预习,提倡学生参与,重视结果分析,引导学生联想,努力提高学生学习积极性;革新教学手段,使用多媒体教学;丰富教学内容,介绍学科前沿知识;优化组合实验内容,积极开设综合设计实验。通过以上改革,使学生动手能力和分析解决问题的能力得到大的提高,为培养高素质人才打下坚实的基础。     

应用型本科院校土木工程专业创新人才的培养

针对应用型本科院校土木工程专业创新人才培养的现状,本文首先从根源上找出了创新人才培养不足的原因,然后提出了设立“土木系大学生科研中心”,采用“校企联合培养模式”,营造良好的创新环境三点举措。