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1.
2.
王宝权 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2004,19(4):475-476
对体育学院网球专选的学生技术进行了分类,同时又对网球专选课教学现状进行了分析,提出了教学改革的措施. 相似文献
3.
本文依据大学生生理、心理的阶段特征,通过变换组织教法以及增强学生主体、教师主导的双边作用,分析排球课的项目特点。使技能学习和人格发展相结合,培养身心健康发展的大学生。 相似文献
4.
李建成 《江西科技师范学院学报》2002,(5):109-110
当前许多学校削弱化学课的教学,这必将对学生素质的培养产生长远的负面影响。为了适应时代发展的需要,化学课教学必须深化改革。在教学内容上,适当降低理论高度;根据本专业的需要以及社会关注的热点,选择应用性强、新科技含量高的基本知识;提高实验课的比例和效果。在教学方法上,注意调动学生主动学习的积极性,使学生在学习的过程中,知识水平和能力得以同步提高。 相似文献
5.
6.
高师武术普修课分块教学的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
黄秀玉 《曲靖师范学院学报》2002,21(6):102-104
采用实验对比的方法 ,探讨武术普修课分块教学的可行性效果 .结果表明 ,武术普修课采用分块教学是可行的 ,且使学生的学习目的性更加明确 ,提高了教学效果 相似文献
7.
潘艳萍 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(4):79-80
以诗化语言教授学生学习历史的方法既符合记忆的规律和心理特征,也适应了素质教育的要求,因为素质教育要求在传授基础知识的同时,注重培养学生掌握知识的方法。 相似文献
8.
管理信息系统教学刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
李竹宁 《上海应用技术学院学报:自然科学版》2002,(Z1)
企业管理的发展变化和计算机信息技术的迅猛发展,给管理信息系统的教学提出了更高的要求,要求管理信息系统的教学体系要不断完善、教学内容要不断充实,教学方式要不断改进。从预备知识的重要性、教学内容的更新、强化案例教学、加强实践环节等方面进行探讨,探索出一条真正有效、切实可行的教学改革之路。 相似文献
9.
10.
Weimin Xue 《中国科学A辑(英文版)》1997,40(7):673-679
A ringR is left co-semihereditary (strongly left co-semihereditary) if every finitely cogenerated factor of a finitely cogenerated
(arbitrary) injective leftR-module is injective. A left co-semihereditary ring, which is not strongly left co-semihereditary, is given to answer a question
of Miller and Tumidge in the negative. If
R
U
S
defines a Morita duality,R is proved to be left co-semihereditary (left semihereditmy) if and only ifS is right semihereditary (right co-semihereditary). Assuming thatS⩾R is an almost excellent extension,S is shown to be (strongly) right co-semihereditary if and only ifR is (strongly) right co-semihereditary.
Project supported by the National Natural Science Foundation of China. 相似文献