SQL注入攻击与防范实验的设计与实现

介绍了SQL注入的原理、攻击和防范技术,并通过设计具体实验方案演示了SQL注入攻击与防范的全过程及细节。通过搭建存在SQL注入漏洞的Web网站并对其进行SQL注入攻击,观察被攻击的效果,进行漏洞修复。对漏洞修复后的系统进行攻击,并对比修复漏洞前后的现象,以此得出SQL注入漏洞的原理、产生原因、对应攻击原理及如何防范漏洞,加深对SQL注入的理解。     

基于Web of Science的河北大学科研论文统计分析

以Web of Science数据库为文献来源，利用文献计量学的方法，从文献年收录量、文献类型、语种、学科分布、作者分布、合作情况、来源期刊和引用情况等方面，对Web of Science收录河北大学2004—2013年的科研论文进行统计分析，结果表明：河北大学近10年来被Web of Science数据库收录的文献数量和被引频次呈现逐年上升的趋势，在化学、物理学、动物学和数学方面具有一定的科研能力和影响力，但同时应注重国际合作交流和文献的质量。     

基于Web的建构主义学习环境的研究与设计

建构主义学习环境设计是以学生为中心的教学设计 ,首先描述了建构主义的学习理论 ,讨论了学习环境的设计流程和基本结构 ,在此基础上 ,设计出基于We的建构主义学习环境 (WBCLE) ,然后详细介绍了WBCLE的总体结构。WBCLE能根据学习者的知识和特征 ,为学生选择适当的学习策略和方式。     

用Java实现网上结构图实验仿真

基于线性系统仿真的连接矩阵方法，用Java语言开发面向结构图的实验仿真程序，以Applet小应用程序的形式插入网页中运行，实现了信号与系统网上实验教学中的结构图实验仿真。经试用，程序在浏览器中运行正常，可以完成一般线性系统仿真，与以MATLAB，LABView等程序开发的实验仿真程序相比，该程序运行环境简单，几乎所有常用的Web浏览器都支持Java运行，不需另行安装相应组件。对于线性系统结构图，实现了所见即所得的图形化编程环境，具有较好的人机交互性。     

基于图书馆2．0环境下的馆员素质和技能要求探析

阐述了图书馆2．0的内涵，分别对一线馆员、咨询馆员、学科馆员应具备的服务素质和技能进行了探讨。     

Thinking and Turing's test

The questions raised by A. M. Turing in his paper on thought and machines are discussed. Human thought is considered in turn as a concept of normal language usage, as a basic concept of psychology, and as the basis of intellectual activity. It is concluded that neither of these notions of thought identifies something specific that a human being can or cannot do. The imitation game proposed by Turing for deciding whether a machine can think is found to result from an arbitrary empoverishment of the channel of communication between the interrogator and the item under investigation. Turing's notions of thinking are shown to lead to logical difficulties. An alternative view of consciousness, that would place it beyond the reach of any finite test, is finally discussed.     

Curvature of curvilinear 4-webs and pencils of one forms: Variation on a theorem of Poincaré, Mayrhofer and Reidemeister

A curvilinear d-web W = (F ₁ , . . . , F _d ) is a configuration of d curvilinear foliations F _i on a surface. When d = 3, Bott connections of the normal bundles of F _i extend naturally to equal affine connection, which is called Chern connection. For 3 < d, this is the case if and only if the modulus of tangents to the leaves of F _i at a point is constant. A d-web is associative if the modulus is constant and weakly associative if Chern connections of all 3-subwebs have equal curvature form. We give a geometric interpretation of the curvature form in terms of fake billiard in §2, and prove that a weakly associative d-web is associative if Chern connections of triples of the members are non flat, and then the foliations are defined by members of a pencil (projective linear family of dim 1) of 1-forms. This result completes the classification of weakly associative 4-webs initiated by Poincaré, Mayrhofer and Reidemeister for the flat case. In §4, we generalize the result for n + 2-webs of n-spaces. Received: September 23, 1996     

基于语义WEB的远程学习支持系统构建

在概述语义WEB的基础上,设计一个面向学习者用户网站的语义WEB体系结构,提出了多代理结构的学习支持系统中的学习者模型本体和学习者模型代理.目的是为了说明建立学习者本体及其代理对于学习者的有效学习所带来的益处.     

基于Web的图书馆管理系统访问控制策略

针对基于Web的图书馆管理系统资源访问控制的动态性问题，提出了一种基于角色的访问控制策略描述方案．通过对基于Web的图书馆管理系统访问控制管理影响因素和访问控制需求的分析，结合NIST基于角色的访问控制统一模型标准，构造了一种基于角色的访问控制元模型．并在这一元模型的基础上，提出了一种紧凑的基于角色的访问控制XML策略描述语言框架．结果表明该访问控制策略描述语言框架适合表述动态环境下对图书馆资源的访问策略，提高了基于Web的图书馆管理系统资源访问的安全性．