试论标点符号的修辞功能

标点符号在书面语中除了一般的语法意义外，还具有独特的修辞功能，主要体现在描摹语音、传达情意、刻画人物、创设情境等四个方面。     

具有一对零态射的Morita Context环(II)

设$(A,B,V,W,\psi,\phi)$是一个Morita Context,具有一对零态射$\psi=0$, $\phi=0$, $C =\left ( \begin{array} {cc}A & V \\W & B \end{array}\right)$是对应的Morita Context环.本文给出了$C$与$A,B,V,W$之间关于环的$\pi$-正则性、semiclean性、Mophic性和环的Exchgange性、Potent性、GM性的关系.     

计算机应用基础机试阅卷系统的设计

叙述了计算机应用基础机试阅卷系统设计过程,给出了一个核心程序ＣＯＭＰ函数的程序清单及说明。在每学期的机试阅卷中,使用这一系统后,大大提高了阅卷的准确性及效率,产生了良好的效果。     

Smash积与Morita Context环

Morita Context理论是研究环与代数的有效工具(参见[1,4,5]等)。本文首先给出Morita Context环属于正规质类的充要条件。作为应用讨论了Hopf模代数A的不动子代数A~H与Smash积的正规质性之间的关系,推广了文[2,3]中相应结果。     

英译汉中的词义探讨

英语词义的复杂性有着多方面、多层次的表现。要在英译汉过程中正确地理解词义,就必须借助于词典,通过认真分析上下文,并仔细揣摩用词者的感情、态度和意图等因素,达到对原文的准确把握,再以贴切、自然、功能对等的译语表达出来,从而得到好的译文。     

浅谈基于工作过程系统化的《SQL数据库》教学情境设计

基于工作过程系统化的课程源于真实，但应高于真实，不仅仅要将经验技能传授给学生，更重要的是将探知规律的方法传授给学生．在教学过程中引导、培养学生知识迁移的思维能力，使之通过举一反三能够触类旁通，掌握解决问题的通用技法。     

秦皇岛石门寨地区海绿石赋存特点及沉积环境研究

研究了秦皇岛石门寨地区海绿石的赋存层位,分布特点和形态类型。对海绿石的沉积环境,形成条件作了初步探讨。     

从语用学的角度分析英语委婉语

委婉语不仅是一种替代禁忌语的修辞形式，也是进行策略表达的语言形式。从社会语用学角度看。委婉语是语言交际中维系人们的社会关系和人际关系的重要手段。委婉语具有间接性、模糊性、可变性的语用特征，委婉语具有避讳功能、礼貌功能、掩饰功能、美化功能。要根据语境来正确、合理、得体地使用英语委婉语。     

语境理论对英语语篇听力教学的启示

语境是影响话语理解的重要因素，语境和听力理解存在内在关联。不同的语境因素为英语语篇听力教学提供了教学方法的新渠道。为了提高学生的听力能力，培养学生的交际能力，教师在教学过程中需要认真运用语境理论。     

Evaluation of the quality of clinical laboratories in the Slovak Republic: conceptual and contextual remarks

The paper demonstrates conceptual parallels and relationships between intellectual capital measurement methods and the evaluation of quality in clinical laboratories in the Slovak Republic. It explores further the contextual links of those parallels with the tangibility (or intangibility) of quality indicators of laboratory diagnostics. It also highlights the problems which laboratory staff in Slovakia are confronted with. Presented at the conference Quality in the Spotlight, March 2007, Antwerp, Belgium.