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冯利民 《河北科技师范学院学报》2000,(1)
论述了我国农民负担沉重的现状 ,指出农民负担沉重的深层原因 ,不仅在于目前的收费制度存在缺陷 ,更在于农村财政体制、农村行政体制等体制性的原因 ,提出要从根本上解决农民负担过重的问题 ,必须对现行的农村收费制度、财政体制、行政体制进行深入改革和不断完善 相似文献
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作为学生,他们不能没有学习的任务和责任,我们必须辩证地认识学生的负担。美国自80年代以来基础教育质量的滑坡,就是因为无原则地降低学生负担标准的结果。我们推行素质教育,需要减轻学生过重的负担,却不能一味减轻,应该减轻那部分超过“度”的负担。早期研究者提出我国中小学生负担过重的现状,“主要不是一种内涵性的负担过重”,“而是一种外延性的负担过重”, 相似文献
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全面推进素质教育,已成为全社会关注的一个“热点”。为此,我们教育工作者要积极行动起来,采取有效的措施,尽快改变应试教育为素质教育来减轻学生负担过重的状况。作为一线的教师,更要主动顺应时代的潮流,不断强化自身的思想和业务素质,既要坚决地把学生的过重负担减下来,又要全面地把教学质量提上去。因此,大力提高教师素质,建设一支高素质的教师队伍,是全面实施素质教育的关键。从这一点看,素质教育对教师的素质的确是提出了更高的要求。 相似文献
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1.问题的提出
近几年来,青少年学生由于学习压力过大,精神负担过重,因而导致了许多心理障碍和心理疾病。如精神压抑、焦燥不安、情绪失常等。中学阶段是人生当中身心发展和社会化的一个重要时期。它不仅是中学生提高文化科学素质的黄金期,思想品德素质发展及世界观形成的关键期, 相似文献
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