北大博士对双语语音实验研究的新突破

对北京大学近来的博士论文用声学语音学和实验语音学等方法研究双语语音的新进展进行了综合分析，重点对比满汉双语，确定了北京话的“轻音”和“儿化”；对比韩、汉元音、韵律特征确定了两语时长和声调高低的不同，为双语教学提供了权威的语音校正，从而突显了成果的适用价值。     

基于语音学分类的汉语三音子识别单元的算法

为提高语音识别系统的性能,针对汉语语音的单音节结构的特点,提出了建立三音子识别单元的方法。这种方法完全利用语音学知识对上下文进行分类从而实现参数共享,而不同于传统的数据驱动的聚类共享。提出并实现了采用三音子单元的识别系统的训练算法和识别搜索算法。实验表明:基于语音学分类的三音子单元对识别性能有明显的改善,系统的首选误识率相对基线系统降低了28%。     

关于EPG的研究概况

EPG（electropalatography）是一种在发音状态下测定舌腭接触的技术。本文在对EPG的基本组成部分及功用做以介绍的基础之上，就它目前在国内外语音学研究以及语音病理学研究方面的主要应用情况做了详细的描述．并就它的发展前景提出了自己的看法。     

利用语音学知识和神经网络识别非特定人的复合元音

本文主要研究：以音素为识别基元，运用语音学知识，对非特定人的普通话复合元音进行识别。其特点是音素识别由神经网络（ＮＮ）完成，为了便于利用语音知识ＮＮ输入层的刺激采用语音的功率谱，用单元音训练的ＮＮ识另非特定人的普通话复合元音，识别率是５４％。而运用语音学知识后，其识别率提高到９０％。     

大学生英语语音学习的个体差异及对策初探

在英语语音教学实践中,学生的语音学习存在个体差异,并在一定程度上影响了教学效果。针对学生语音学习个体差异较大的现状,探究语音教学的调控策略,并提出了通过个别化细分教学和培养学生良好的学习策略等干预措施来提高语音教学效果。     

东乡语塞音清浊问题的声学分析

本文采用了田野语音学的调查方法,通过传统的耳听手记以及实验语音学相结合的方法,再次考证了东乡语塞音的清浊问题。这将对东乡语语音资源的挖掘和保护起到了一定的积极作用。     

英语语音学在IELTS听力考试中的体现

影响英语听力的因素有很多。其中英语语音中有弱式发音和连贯语流的几个方面。英语弱式发音和连贯语流的发音并不是简单地将一个个单词连在一起的发音。连贯语流的发音涉及英语同化、省音和连读等几个方面。本文基于英语语音学的基本原理,分析弱势发音和连贯语流的几个方面在IELTS听力考试中的体现。     

言语声学参数分析系统设计

结合实验语音学和传统语言学的研究方法,以不同语音类型所表现出的具有代表性的声学参数为基础,设计并实现了言语声学参数分析系统.其功能主要包括语音的自动切分、保存、语音类型标记、声学参数提取等语音分析的基本功能,为语音的分析和研究提供了方便的工具.     

实语音学视域下甘肃方言对英语音段音位学习负迁移影响的研究

在中国英语学者的语音习得中,方言往往对英语音段音位的学习产生较为明显的负迁移作用。甘肃省方言众多,各个方言区的方言对英语语音学习产生消极作用。以语音学及音系学理论为指导,利用可视化语音分析软件Praat,直观形象地分析了甘肃方言如何对英语语音学习产生负迁移影响,并就如何提高方言区英语学习者的发音提出了一些建议。     

诵读音声的采录与韵律特征分析

通过实地走访调研,以现场录制的诵读音声为实验素材,从实验语音学的角度,采用数字信号处理的方法对素材提取韵律学特征参数,并进行客观定量的数据分析.结果表明该类音声具有: 旋律单一循环,音调平稳,节奏由缓慢到略快,听起来使人安静等特点.为诵读音声的客观分析提供一定的理论基础.