黑尔生命伦理学中的元伦理学分析——对"健康""疾病"的概念分析

生命伦理学是一门多领域交叉的学科,"健康"、"疾病"等医学方面的语言是其特有的语言,由于此类语言的特殊性,对它们理解上的混乱同样会导致我们实践上的困难。因此,站在元伦理学的高度对此类语言进行分析是必要的,它有助于我们对生命伦理学问题的理解与解决。     

由动词派生的以-er(-or,-ar)结尾的名词的特征及翻译

英语中,动词后加后缀-er(-or,-ar)可以构成名词,表示做某事的人或物。其中表人的词在翻译时可采用不同的表达形式,这是因为它们所表达的范畴和会话的前提不同。在句于结构中,名词前有形容词修饰作表语成分的系表结构,在表达上常体现评价性的特征,英语中的名词可以表达汉语中动词所表达的意义,利用这一特征在翻译中,尤其是汉英翻译中可使译文取得简洁的效果。     

投稿须知

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把学习的自主权还给学生

将创新教育的本质指向生命关怀的境界，最根本、最直接、最有效的做法是把学习的自主权还给学生，具体表现为培养学生的评价性学习意识、自主学习意识、合作学习意识。     

鉴于评价理论解读新闻报道

评价理论是系统功能语言学在人际意义的话语基调上的扩展,它关注语篇中可以协商的各种态度,它的创立为解读新闻语篇提供了重要的方法和途径。本文即从评价理论的角度解读新闻报道背后的含义,并强调了对新闻报道的评价性阅读。     

教育学的语言批判

教育学的语言批判,是把教育学的语言作为研究对象,对它进行的研究。从分析哲学的角度考察,教育学中存在着一些不容忽视的语言问题,亟须澄清。概念必须在语境中加以运用;概念的使用,要明确其内涵与外延;描述性陈述必须与评价性陈述相区别     

以时间性和评价性为坐标的形容词分类

从语义方面讨论形容词性质、状态、变化三种情状在以时间性和评价性为坐标的分类中呈现的特点。研究得出,形容词的语义特征受评价的客体的语义特征、评价的主客观性、形容词的时间性等因素制约。实现具体的语境下的表意功能,这几个要素缺一不可;不同语境下的同一个形容词,它的时间性和评价性也不尽相同。     

论道德规范的功能

在道德规范系统中，从功能上可以分为评价性规范与操作性规范两种不同的基本类型．评价性规范具有认识性和评价性的功能，是进行道德认同和评价的直接依据。这是意识形态上的理论功能．操作性规范是评价性规范在现实生活环境中的具体化，操作性和一定程度的强制性，是该类规范的功能．在道德规范的结构中，如果缺乏或弱化了某一基本类型的规范及其功能，其结果都会妨碍道德建设的顺利开展和社会道德水平的提高。