徐州市花境植物材料的选择与应用

花境是近年来新出现在徐州绿地的园林应用形式,它的出现给原本崇尚于大色块、摸纹型、平面化花坛布置的传统园艺手法,注入了自然和清新。本文针对徐州地区城市绿地中的花境应用,进行了跟踪实地调查,并在此基础上对花境植物材料的选择、花境植物的配置形式和花境应用的景观效果等进行了较系统的分析为在徐州地区筛选适宜的花境植物,丰富花境的物种多样性和景观多样性,奠定了重要的理论基础,并为园林花境的进一步推广提供了实践依据。     

上海城市绿地花境应用现状调查研究

花境是近年来出现的园林应用形式。本文针对上海城市绿地中的花境应用,进行了为期一年多的实地调查。在调查目前应用的花境植物种类及分析其生长状况、景观效果的基础上,推荐了40种适合上海城市绿地应用的花境植物,分析评价了上海目前的花境应用现状,总结出上海地区花境应用的特点,并提出了目前存在的主要问题和应用前景。     

园林景观花境设计要点探讨

花境是由环境、植物、背景、饰边、小品等要素构成的造景方式，本文在分析花境构成要素特征作用的基础上，提出了花境各要素在植物造景设计中的要点。     

草本花卉在城市园林绿化中的应用

阐述了草本花卉的概念,草花是城市绿化植物中的重要物种之一,在城市园林绿化中常用于构建花坛、花境、花台等。     

漫谈花境

花境是以多种观花植物为主,采用自然斑状混合种植,以充分体现花卉的色彩、季相变化的一种花卉应用形式。花境具有植物种类丰富、季相变化明显、立面丰富、景观多样化、体现乔灌草配置的园林生态理念等特点。花境既表现了植物个体生长的自然美,又展示了植物自然组合的群体美。还对花境和其他花卉应用形式的区别提出了一些见解。     

园林专业植物类课程实践教学情境的创建——以长效混合花境的营造为例简

创建实践教学情境,有助于课程内容的分类组合,建立植物类实践教学体系;有助于加强教学内容与实际的联系,提高学生的认知和学习兴趣;有助于打破学期式实践教学模式,提高资源利用效率;有助于克服地方院校地理位置偏远带来的不利影响.园林专业植物类课程实践教学情境创建,应遵循目标性、真实性、整体性、长效性、多样性和经济性等原则.以长效混合花境的营造为例,说明了园林专业植物类课程实践教学情境的具体创建大体需经历创建准备、具体创作、情境维护以及情境评价等4个阶段.     

南昌市花境应用与景观优化探讨

该文以南昌市中心城区的绿地为研究对象,采用随机抽样的方式,选取在中心城区中100个样地开展花境的应用情况调查研究.研究结果表明:1)在所有调查样地中,花境的平均应用频度为45.00%.其中不同绿地类型花境的应用频度由高到低依次为道路绿地(52.38%)、公园绿地(46.15%)、广场用地(40.00%)、居住区绿地(21.05%); 2)花境类型以混合型(64.10%)为主,其次为多年生草花花境(20.52%),一二年生草花花境(15.38%)最少; 3)花境植物共有60科121属147种,以花灌木(39.46%)最多,多年生草本(23.81%)次之,再次为一二年生草本(14.97%)和观赏草(14.28%),但一二年生草本的应用频度却最高(如孔雀草高达46.67%); 4)花境的色彩以绿、红、黄色系为主,主要集中在夏秋两季观赏; 5)花境植物的株高多为30～80 cm,生长势旺盛的植株占比为62.59%,仍有部分种类的耐寒性(29.25%)、耐阴性(11.57%)和耐旱性(16.33%)较差或受病虫危害严重(2.04%).南昌市的花境应用范围在不断扩大,植物种类也日渐丰富,但其应用类型、景观多样性、季相变化、植物品种的选择及养护管理水平有待加强.     

城市绿化中花境造景浅析

花境注重色彩的丰富性和景观的多样性,符合传统园林的自然观和现代植物的造景理念。在现代紧张的生活节奏中,提出用花境造景,给人们增添大自然的气息,减轻工作、生活、学习带来压力。本文具体介绍了花境的种类、应用模式及使用方法和应用前景,把回归自然作为重要元素纳入到城市园林规划日程中来。     

晋中市体育公园花境植物应用调查研究

对晋中市体育公园花境植物应用配置的调查结果表明：晋中市体育公园的花境植物应用了74种,均为被子植物,其中：双子叶植物68种,单子叶植物6种;灌木类花境植物39种,乔木类花境植物21种,草本类花境植物12种,藤本类花境植物2种.晋中市公园花境的设计应进一步丰富植物品种,扩大花境应用范围,提高花境设计水平.     

香草植物造景方法初探

总结了香草植物造景的主要形式,香草可广泛应用于造园、花坛、花境等。探讨了香草植物造景的配置要点和设计方法。