关注小学生科技教育的德育功能

科学技术是第一生产力，它推动着人类社会不断地向前发展。科学技术的发展和掌握需要一大批高素质的科技人才，而科技人才的培养离不开科技教育，每个科教工作者都肩负着这个艰巨而又神圣的使命。青少年是祖国的未来和希望，关注小学生科技教育的德育功能，致力于开展青少年科技教育活动，并把它渗透于科技教育的全过程。     

走出科学教育的现代迷茫

科学与人文之争已历经上百年，在以知识为主导的新时代，科学教育倍爱世人的青睐。科学教育既是科学人才的产床，也是人性异化等扼杀人类文明、威胁人类生存的制造之所。科学教育必须走上与人文教育相结合的道路才能走出现代迷惘，并最终使科学真正带给人类以福祉而不是灾难。     

血汗工厂向高端转移?

由“世界工厂”到“世界办公室”!随着众多的跨国公司纷纷开始在华设立研发中心，中国IT产业获得了更多高端的科技人才和发展机会，但不可忽视的是，也面临着种种令人触目惊心的弊端![编者按]     

如何提高大学生的科技素质和创新能力

开发青年人力资源，培养造就青年人才大军，是大学生服务经济建设的有效途径。开展大学生科技创新行动，增强青年创新意识，提高创新能力，促进青年科技人才脱颖而出，组织青年科技人才为科技进步和经济社会发展作贡献，是高校共青团组织急需解决的课题。     

中国科技人才培养政策休系分析

人才培养是人才开发的重要基础及核心内容之一，人才培养的成效在很大程度上取决于相关的政策环境。中国科技人才队伍发展壮大的历程，也是中国科技人才培养政策体系逐渐成熟的历史。本文主要分析了中国科技人才培养政策体系建设取得的成效以及存在的不足，针对中国科技人才队伍发展中存在的主要问题提出一些政策建议。     

搭建科技人才平台提升县域科技产业竞争力

发展县域经济，促进城乡和区域协调发展，必须提升县域科技产业竞争力。搭建全省科技人才服务平台。整合全省科技人才资源，通过人才柔性流动机制，开发各项科技人才服务新业务，提供培训服务及合格科技技术经纪人。建设研发的公共平台，开放科技人才库等运作，使科技人才的力量辐射全省，为县域经济发展提供不懈动力。     

论邓小平科技思想的落脚点

科学技术是第一生产力，实现现代化的关键是科学技术要上去，而科学技术需要千千万万有较高文化水平的人去学习，去掌握，去消化。为此，邓小平科技思想的落脚点就是：发展科技人才是关键。     

发挥科协组织优势切实做好科技人才开发工作

贯彻中央和省、市人才工作会议精神，实现“三个转变”，推进宜宾经济新跨越，科协组织具有明显的科技群团优势，发挥着党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带作用，在促进人才资源向人才资本转化，加速“人才立市”战略进程，全面建设小康社会，实现宜宾“三个美好”目标方面作出了积极努力，取得明显成效。     

新形势下科技人才培养评价体系应有新变化

过去十几年来,中国在科技领域取得了有目共睹的成绩.但近几年间,国际关系的动荡对中国的科技工作提出了新的警示和要求.放眼未来,为实现建设世界科技强国的目标,中国的科技人才培养评价体系应有新变化:应服务于建立更为完善和独立的科学教育体系,在部分顶尖研究型大学与科研机构致力于打造国际化、全英文的教学科研环境,形成支持中国科学...     

培育首都科技人才良性的"生态系统"

“大力实施人才强国战略”是党中央、国务院对我国人才开发与应用工作提出的新的更高要求。北京市作为全国层次最高、数量最多、辐射力最强的人才高地,其人才工作必然面临着新一轮的挑战,这就是如何按中央的要求让北京的人才工作更上一个台阶,为建设现代化国际化大都市的新北京提供充足的人才动力……本文将就新形势下北京市科技人才队伍建设的有关问题作一阐述,明确北京市科技人才队伍的优势状况,以及所面临的新挑战,提出相关的政策建议。