秋天的口袋

秋天的口袋里 装着绿油油的希望 秋天的口袋里 装着亮晶晶的汗珠     

探索红叶之谜

在北温带的森林中，秋天的树叶常常会变为红色或者黄色。因此每到秋天，人们都会被“万山红遍，层林尽染”的自然景观所陶醉、震撼。在欣赏秋叶之美的同时，您也许会心生疑问：绿叶为何要变红？     

秋天我们与健康同行——秋季健康短信息

秋天，从立秋开始，历经处暑、白露、秋分、寒露、霜降六个节气，其中的秋分为季节气候的转变环节。     

落叶时节赏秋美——《秋天》的教学设计

《秋天》一课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级(上)的第二主题单元金色的秋天。本单元的学习意在让孩子们借助寻秋、赏秋、爱秋的活动，利用自己的智慧和特有的方法去探究去认识秋天，欣赏秋天的美，去体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，进而产生与大自然为友，保护自然环境的美好愿望和动机。让孩子们通过观察获取知识，知道北方秋天是美丽的季节、收获的季节，享受金色秋天所带来的喜悦。     

秋天护脚很重要

人类从直立行走的那一天开始。双脚就扮演着重要的角色——支撑全身重量，带我们走过无数美丽的风景。虽然双脚是“功臣”，但关注其健康的人很少。据中华医学会皮肤性病学分会的调查显示，我国每两个人中就有一人患脚病，成年人患病比例更高达75％。美国足部医学协会也发出呼吁，护脚要从现在开始。为此，本期特邀专家，教您如何护脚。     

让语文课堂快乐起来——《秋天的雨》第二课时教学案例

我校2008年申报了“单元整体教学”课题的探索与实践，而我在教育教学中着力于单元整体教学策略中“异中求同”策略的探究。在新课程标准人教版小学语文教材中，就有许多适合采用“异中求同”策略进行整体教学的单元。如三年级上册第三单元，这是一个围绕“秋天”组织教材的单元。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，它以秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。     

在不断“追问”中抵达语言的“心脏”——特级教师窦桂梅《秋天的怀念》教学赏析

师：你们理解了史铁生，他听不进去，母亲是怎么做的呢？读读课文。 生：母亲让儿子去看花。 师：你怎么理解的母亲让儿子去看花呢？     

留在秋天里的回忆——纪念周恩来总理重要指示发表三十八周年

<正>金灿灿的秋天是美好的,这是因为秋天不但象征着成熟,象征着收获,而且更能开启人们的感情之源、心灵之源。今年10月14日,是周恩来总理"要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险"重要指示发表38周年。正是在周恩来总理等老一辈革命家的高度重视下,珠算这一国粹才得以焕发青春,这一民族优秀文化得到传承并发扬光大。周恩来总理的重要指示,不但为     

秋天果蔬补血妙品

南瓜：南瓜的营养价值在于它含有丰富的维生素,还有一定量的铁和磷,这些物质对维护机体的生理功能有重要作用。最近发现南瓜中还有＂钴＂的成分,食用后有补血作用。南瓜含有丰富的维生素A、B、C及矿物质,8种氨基酸和儿童必需的组氨酸,     

扬起帆,将远航

《广雅》对"创"的解释是"创,始也。"从无到有,从零到一,历来都是一个艰难的突破。每个企业的创始,也都是一个曲折的故事。