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林仁军 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):138-139
《可编程控制技术》由于其问题复杂,所涉及的基础较多,容易形成教学难点。要突破难点就必须了解难点形成原因,对症下药加以解决。 相似文献
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本文结合教学实践,针对目前电气专业英语教学中教学目标、教学内容、教学进度安排、教学方法、教学模式等方面存在的问题进行了分析,并给出了具体的改进措施。 相似文献
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微型计算机原理及接口技术课程是应用性和实践性都很强的重要的专业基础课.根据课程的特点和学生的实际接受能力处理实验教材、确定教法、选择实验,并从电气工程及其自动化专业的大角度出发,综合学生所学的专业课,突破实践环节仅仅局限于1门课程的局面,创建虚拟实验平台,对电气专业微型计算机原理及接口技术课程的实践环节做一个综合安排,开出设计性、综合性实验,对于加强学生的实际动手能力、培养学生的创新能力、提高人才培养质量具有重要意义. 相似文献
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电气专业综合课程设计实践模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据电气工程及其自动化专业传统课程设计存在的问题,结合作者多年的教学工作实践,给出了针对该专业综合课程设计新的实践模式.实践证明,新的设计方法有利于激发学生的学习主动性,增加工程实践认识,提高了学生综合课程设计的质量,有利于学生综合素质的培养。 相似文献
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中国加入了《华盛顿协议》,意味着我国工程教育质量得到了国际的认可,本文分析了我国工程教育的现状,并探讨了在工程教育专业背景下电气专业的教学改革方法,从而提高学生的工程实践能力,促进我国高等工程教育的发展。 相似文献
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作为电气专业施工队伍的技术负责人,我多次参加并主持施工了大中型公用与民用建筑的消防电气部分工程的施工,对于火灾自动报警系统的设计与各种消防设备的选择方面有一定的经验。在设计火灾 相似文献
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在中等职业学校电气专业教学过程中,电气专业基础课教学是连接基础课与专业课的关键环节。在新世纪,社会对人才的要求越来越高。为了培养拥有多种能力,能够适应知识经济时代的高技能人才,电气专业基础课教学必须有所创新,改革现有的教学模式。该模式包括构建合理的知识框架结构,努力提高学生的思考和学习能力,注重他们的实践和沟通能力。本文首先介绍了电气专业基础课教学的现状,然后提出了新的教学方法,以适应新时代的要求。 相似文献
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林仁军 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(z1):138-139
《可编程控制技术》由于其问题复杂,所涉及的基础较多,容易形成教学难点.要突破难点就必须了解难点形成原因,对症下药加以解决. 相似文献