全文获取类型
收费全文 | 9046篇 |
免费 | 68篇 |
国内免费 | 62篇 |
专业分类
化学 | 117篇 |
晶体学 | 2篇 |
力学 | 49篇 |
综合类 | 14篇 |
数学 | 248篇 |
物理学 | 485篇 |
综合类 | 8261篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 57篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 35篇 |
2016年 | 56篇 |
2015年 | 165篇 |
2014年 | 401篇 |
2013年 | 402篇 |
2012年 | 554篇 |
2011年 | 649篇 |
2010年 | 658篇 |
2009年 | 765篇 |
2008年 | 810篇 |
2007年 | 815篇 |
2006年 | 655篇 |
2005年 | 621篇 |
2004年 | 461篇 |
2003年 | 326篇 |
2002年 | 324篇 |
2001年 | 335篇 |
2000年 | 222篇 |
1999年 | 148篇 |
1998年 | 120篇 |
1997年 | 87篇 |
1996年 | 83篇 |
1995年 | 64篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 8篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1944年 | 1篇 |
排序方式: 共有9176条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
为研究有轨电车长枕埋入式无砟轨道复合地基结构的关键影响因数和最优参数组合,采用有限单元法建立了长枕埋入式无砟轨道复合地基三维精细化计算模型.通过响应面试验得到了无砟轨道复合地基结构力学性能的响应面函数,并采用遗传算法进行多目标优化得到最优参数组合.结果表明:采用响应面模型替代有限元模型进行优化分析,可以大大减少优化迭代所需要的计算时间,且能够保证足够的计算精度;建议在进行长枕埋入式无砟轨道复合地基设计时将钢轨垂向位移作为关键评价指标;各设计变量对长枕埋入式无砟轨道复合地基结构力学性能影响的主次顺序依次为轨道板厚度、桩径、支承层厚度、桩纵向间距;最佳设计方案为轨道板厚度0.32m,支承层厚度0.18 m,桩径0.55 m,桩纵向间距1.6 m. 相似文献
2.
崔宗良 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2004,(4):35-36
现代篮球运动是一项以投篮为中心的对抗性运动,正向着高度、速度、力量、高超技术、激烈对抗的方向发展,因此,在攻守矛盾日益激化的条件下,投篮技术有了较大的发展与提高.现代篮球的投篮技术已进入到一个新的历史阶段,其特点表现为:难度大、效率高、适用性强和变化多端. 相似文献
3.
4.
5.
风险基础审计是以被审计单位的风险评估为基础,综合分析评价影响被审计单位经济活动的各种因素,并根据量化的风险水平,确定实施审计的范围、重点,从而进行实质性审查的一种审计方法。 相似文献
6.
<正> 中原大化集团公司建于1987年9月,1990年5月投产。自建成投产以来,外部经营环境不断变化,企业面临的形势日益严峻。但公司与时俱进,开拓创新,不断深化企业改革,加快产品结构调整步伐,以承包经营、产权制度改革、完善法人治理结构、实行三项制度改革、全力开展合资合作,等等,使企业增强了适应市场的能力,出现了船大也好调头的喜人局面,促使国有资产不断增值,产品由原来单一的尿素发展到拥有双氧水、三聚氰胺、复合肥等多 相似文献
7.
随着计算机技术和网络技术不断发展与在教育系统的应用 ,传统的学校教学活动已经从学校集体教学发展到家里个人网上学习的新型模式 ,即E -Learning[1] 。当然 ,那种传统的一本教材 ,一本备课本 ,粉笔加黑板的传统教学模式也已不适应时代发展的要求了。陈至立曾讲过 ,现代信息技术极大地拓展了教育的时空界限 ,改变着教与学的关系 ,空前地提高了人们学习的兴趣、效率。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻 ,人们听取世界高水平教授课程的要求得以满足 ,学习选择的自由度… 相似文献
8.
9.
美营是现代生物技术的发源地,更是世界生物技术的“领头羊”。据统计,美国现已拥有生物技术企业约1500家.其营业额和研发投入占世界的70%.生物产业已成为美国高技术产业发展的核心动力之一。 相似文献
10.
猜想是对所要研究的问题依据已有材料、条件和知识,进行实验、观察、分析、比较、联想、类比、归纳、推理等,作出符合一定的经验与事实的推测性想象的思维方法.牛顿指出:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现”。猜想是发现问题、解决问题的一种重要的思维方法,是创新思维的重要组成部分,猜想也是数学发展的动力,数学理论的重大突破往往起源于立意深邃的猜想,正是无数数学家们的猜想,数学科学才发展到当今的现代数学。由于猜想可让学生体验数学发现和创造的历程,培养和发展他们的创新思维和合情推理能力,更能体现高考的选拔功能,因此近几年猜想题倍受高考命题老师的亲睐,成为高考数学题的一个新亮点.本文试对这类题型及解法作一综述,供参考. 相似文献