首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12篇
  免费   0篇
数学   2篇
综合类   10篇
  2014年   2篇
  2013年   1篇
  2007年   3篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1997年   2篇
  1994年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 609 毫秒
1.
东城 《世界知识》2014,(5):80-80
<正>从艺60年、从教50年的吴山明已为美院的教育贡献出大半生的心血,为我国美术界培养出了一批又一批的艺术家。吴山明老师不仅是杰出的艺术家、教育家,也是全国性慈善活动的主要组织、带头参与者之一。他多次被评为省、市慈善大使,2008年被中国民主促进会中央委员会授予"全国社会服务先进个人",2008年12月被民进中央授予"全国抗震救灾优秀会员"称号。2011年由吴山明任院长的"浙江开明画  相似文献   
2.
倪青龙 《黑龙江珠算》1994,(4):48-48,42
《黑龙江珠算》近几年来,笔者一直订阅着,并且还是它的一位热心的读者。可去年由于工作的繁忙,遂对它有一点冷落,但成了它的一位忠实的收藏者。  相似文献   
3.
张静 《奇闻怪事》2007,(9):48-48
最近收到张静老师的这份来稿,现刊登如下。诚恳地希望热心的读者朋友就张老师提出的困惑(也可能是很多老师在教学中遇到的问题)进行探讨商榷,以助其解决。谨在此先表谢意![编者按]  相似文献   
4.
金友良 《科技信息》2013,(5):295-296
要做好一名高职数学教师,必须做到专心、用心、热心、信心、耐心及关心。专心提高自己的业务素质,用心结合学生的专业,热心帮助和关心学生,树立信心,坚持不懈,就一定能成为一名优秀的高职数学教师。  相似文献   
5.
楼下住着一位大嫂,性格开朗、豪爽,热心肠,也非常勤快,大家有事她也乐于帮忙,因此楼上、楼下人缘非常好。大嫂的儿子今年读初一,十五岁的男孩学习很好,自理能力特别强.基本上是自己的事情自己做。有一次和大嫂唠嗑,谈到她儿子,大嫂哈哈一笑,非常自豪:“我儿子,基本不用我管。学习。是他自己的事;  相似文献   
6.
近几年来,随着教学改革的深入发展,中学历史教学方法的改革也有了新的突破。发现法、读书指导法,三段教学法,六课型单元教学法、图示教学法等新的教学方法正在逐渐推广。这些新的教学方法在发展学生智力、培养学生能力方面所起的作用,越来越清楚地被人们所认识。应当肯定,中学历史教学改革的形势是喜人的。然而,随着中学历史教学改革的不断深入和发展,有些问题却不能不引起人们的注意和重视,即:有些人热心于探索和实行新的教学方法,  相似文献   
7.
韩愈、欧阳修作为唐宋古文运动中的领袖人物,在一生的文学活动中,有一个非常突出的相同之处,即都热心指导青年写作,竭诚培养拨擢文学新秀。他们是文学大家,一个“文起八代之衰”,一个“能存史迁之神”,有着极高的文学造诣和丰富的创作经验,故在指导写作上有许多来自实践的精辟之论。在诸多深切著明的论说中最重要的一点是:“告以学文之道,必先务本。”所谓“务本”,就是要加强道德修养。他们认为,作家的思想道德修养加强了,那么“文不难而自至矣”。重温韩、欧在这个问题上的基本思想和论述,对指导我们的写作,纠正目前创作中…  相似文献   
8.
一从“五四”运动开始,人们就认为方块字难学,甚至把中国科学文化落后的罪状,也强加在方块字上。新中国建立之后,有许多热心的文字改革家,仍然念念不忘使汉字“拼音化”。我国的某些地区也曾推行过“新文字”,但客观事实是最无情的,终究因为脱离实际和非科学态度,推行不开。后来,“新文字”变成“汉字拼音”,成了学习汉字的辅助工具——这当然也是一件好事。汉字到底是中华民族的优秀遗产还是因袭的历史重担,汉字是不是难学,中国科学文化的落后的罪状,是不是应该加在汉字身上,许多专家研究过,并非如此。这且不言,我以为汉字…  相似文献   
9.
卢泰琦 《厦门科技》2000,(12):90-92
爱国华侨领袖陈嘉庚先生一生热心兴办华侨和家乡的文化教育公益事业,注重提高民族身体素质,增强国民卫生意识。早年侨居新加坡期间,他或四处寻购医方,印送国民,或筹措巨款,资助医院,或亲自撰文宣传讲究卫生,预防和消灭病害,增进国民健康,延长寿命的思想。这些善举是他救世济民爱国爱乡思想的集中体现,也是他科学养生、尊重生命的人道主义思想的重要显示。他在许多场合都讲过:  相似文献   
10.
分钱     
正阿巴拉先生一向热心于慈善事业,是童话镇最有声望的慈善家。今天,阿巴拉带着助手虾仔,又给穷人们分钱啦!给第一个人3元,给第二个人4元,给第三个人5元,依次类推,后面的人都比前一个人多1元钱。钱分完后,有些人嫌钱分得不一样多,吵闹起来。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号