浅析高中物理实验教学有效性的提升

实验本身具有的特点以及其在物理学中的地位决定了在高中物理教学中必须以实验为基础。高中物理实验教学在学生学习物理以及学生的实践能力培养上都发挥着重要的作用。在素质教育的背景下，实验教学成为一种趋势。使用实验进行教学的前提就是要努力提升这种教学方式的有效性，让实验教学能够为课堂服务，帮助学生学习知识，掌握技能，培养学生的能力。学生、教师和学校都是影响实验教学有效性的因素，教师要在分析影响实验原因的基础上，对症下药，采取措施，提升实验教学有效性。     

离散型二维竞争系统中某群体消亡的条件

研究了离散型二维竞争系统的渐近稳定性,得到了这类竞争系统中各类平衡点的坐标及其性质,获得了系统在边界上的平衡点处渐近稳定的一系列充分条件.这些条件等价于该系统中的某个群体在竞争过程中消亡或被淘汰的相应条件.     

浅析高中化学的有效教学

化学是我国高中阶段教育的一个传统学科，也是素质教育的重要组成部分。我们在高中阶段的化学教学中不难发现，一些学生对于化学的学习积极性不强、学习效率不高，严重影响了学生的学习效果。所以教师应该改进教学方法、创设新的教学机制帮助学生提高化学学习有效性。     

小议提高高中数学课堂教学有效性的措施

高中阶段的数学学习对学生十分关键，因此不管是学生还是教师都面临着巨大的挑战。为了有效提升高中数学课堂教学的有效性，教师应该积极的将能够提高课堂教学有效性的方法与措施运用于课堂教学之中。     

基于课外学习的高职学生英语应用能力实证研究

以建构主义教学观为视角，研究课外学习对提高学生英语语言应用能力的有效性。实验结果表明，课外学习是构建英语语言学习环境的有效手段，对高职英语课堂教学有很大的促进作用，对提高学生的英语语言应用能力有明显作用。     

如何提高小学数学教学有效性

获取有价值的知识,掌握实用知识,可以帮助学生的成长和发展,也是数学课程的标准.通过课堂教学活动可以提升数学课堂教学的有效性,让学生的数学学习效果不断的提升,能够有进步,不断的完善.既要对学生的发展现状给予关注,同时也需要对学生的未来给予关注,通过课堂教学活动来让学生的知识和情感都有较大的成长.     

关于Cauchy中值定理逆问题的渐近性

对Cauchy中值定理的逆问题作了进一步的研究,得到了Cauchy中值定理逆问题的渐近性.     

数据包络分析法(DEA)的研究与应用

叙述了数据包络分析法 (DEA) 的思想、模型和应用步骤，总结了近20多年来DEA方法的发展、主要应用领域——DEA方法的主要研究成果，并对该领域的进一步研究提出了一些想法和展望。     

G谱估计的渐近性质

本文首次证明了G谱估计用来估计实正态的ARMA模型的谱密度时是渐近正态的。同时,进一步给出一个例子,说明它不是优效渐近正态的。