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1.
下午第一节课,我正与学生们一起认真探讨着一个问题,突然一声洪亮的“报告”声从门外传来,学生们的说话声嘎然而止,目光一齐移向了门口。我边转身边说:“进来!”门被推开,一个气喘吁吁的男同学跨了进来,上气不接下气地说到:“老师,我自行车在路上坏了……”“好,知道了,赶快坐下!”接着,我又开始引导同学们继续探讨刚才的问题。但学生的激情和思维,怎么也恢复不到原来状态,虽经多次启发,仍效果不佳。  相似文献   
2.
详细论述了乾嘉时期的著名学者洪亮吉在图书编撰方面的成就和特点。  相似文献   
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