施工监理工作中的几点思考

本文通过对监理单位以及监理工作主要任务的叙述,通过作者的亲身体会,对目前监理过程中存在的认识偏见进行了阐述,介绍如何进行水利工程的监理,以及根据自身的实践谈谈对水利工程监理的体会。     

谈教学中使用计算机多媒体的误区及对策

计算机多媒体技术进入课堂教学存在着优势,也存在着一些误区,教师应不断学习新的教育理念和先进的多媒体技术,合理应用计算机多媒体,使其更好的为教学服务。     

浅谈建设工程监理工作的误区及对策

当前监理工作存在的主要误区,既有监理阶段的局限、建设单位行为不规范,也有对监理工作认识上的不足的原因.解决和克服这些问题,需要企业自身的重视,执业人员的努力,也需要主管部门的协调、管理和支持,更需要全行业共同创造和谐的监理氛围.本文试从建设工程监理存在的误区入手,探讨解决当前工程监理工作误区的对策,供建设工程参建各方参考.     

多媒体在数学教学中的应用

根据数学教学的特点和数学学科的特性,本文主要讨论如何将多媒体技术有效的整合到数学教学中去,以提高教学质量和教学效率;多媒体技术的学习和应用的必要性、作用、注意事项及目前多媒体在数学教学中存在的误区。     

新产业工人——中国农民工的历史归宿

“农民工”是社会转型期向我国工人阶级过渡的新群体。无论从理论上还是现实生活中，“农民工”已经逐步成为我国的新产业工人。走出对“农民工”的认识误区，从宏观政策上提高农民工的地位和待遇，推动其向工人阶级的转化，这有利于加速我国的产业化进程和农业结构调整，促进我国现代化的进程。     

TN-S制供电系统中N线的特殊地位

从电路分析入手,剖析了在ＴＮ－Ｓ制供电系统中Ｎ线的重要作用,分析几起Ｎ线断线引发的事故,提出解决问题的一些方法。     

“矛盾”、“自涉”、“意义”、“悖论”漫谈——批判西方多位著名论者

本篇是《评塔斯基的‘层级论’》(《河池师专学报》2003年第4期)一文的姊妹篇，如果上篇通过解悖方案回归自然语言宣判了塔斯基“层级论”的死刑，并使哥德尔的理论也跟着引起我们疑问，那么本篇在两大理论权威之后，略评西方9位专家如何堕进说谎者悖论研究的大误区，也就迎刃而解了。     

论思想政治课教学的心理误区与跨越

思想政治课教学以教学过程“五要素说”分析而论,包括“政治教师”----“学生”----“政治教材”---- ----“教学手段”----“师生的道德心理氛围”五大要素。教学过程的“五要素说”虽然不是最为科学的教学论观点,但它所揭示的教学同师生的道德心理相关理论是难能可贵的。     

浅析商务英语中的某些翻译误区及其原因

随着我国加入世界贸易组织，商务英语作为对外经济交流的工具，其作用日见重要。本文就商务英语翻译中由于语法理解错误，英语一词多义，专业知识模糊等原因所造成的翻译误区进行归纳分析。