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刘松强 《中国科学技术大学学报》1995,25(2):138-142
本文介绍将客户-服务者模型的概念用于紧耦合多处理机系统,实现的一个用于大型数据采集系统的多用户FASTBUS系统服务器.服务器为具有固化程序的、以68030CPU工作的VME处理机.客户为具有满足NIM标准定义的FASTBUS子程序库的、在实时UNIX操作系统下工作的各种工作站. 相似文献
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企业、高等院校和科研机构在社会经济发展过程中承担着不同的使命,如何让它们为最大限度地发挥作用,为共同的目标完成不同的使命,这就牵涉到产学研三方的合作问题。本文拟从政府的角度出发,探讨我国政府在促成产学研合作进程中应该扮演的角色。 相似文献
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班主任工作是一项素质要求较高的工作,要求班主任是班级管理者与服务者,同时也是学生前进的引导者。只有做到"三位一体",才能进一步管理好班级。 相似文献
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街头官僚是从西方引进的概念.借鉴西方街头官僚理论,将我国基层公务员置于“街头官僚”分析框架内,可以得出我国基层公务员具有“街头官僚”特征和独特行动逻辑.而从街头官僚视角来分析基层社会管理和服务者的激励要素及激励困境,有助于构建起一个合理有效的激励机制来切实提高其工作积极性,从而提升基层社会管理和服务水平. 相似文献
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新课程标准指出,数学教学过程是教师与学生共同参与、积极互动、不断发展的过程,教师是教学过程的合作者、服务者、引导者,在数学教学过程中,应激发学生的创造性思维,培养学生形成良好的学习习惯,掌握基本的学习数学的方法.学习过程是一个展现个体个性的过程,学习形式应是多样的,它包括接受学习、动手实践、自主探索与合作交流,需保证充足的时间让学生去经历观察、实验、体验、计算、推理与验证的全过程.整式加减的拓展探究是在学生已学习整式加减的基础上提出更高的要求,它包括整式加减的逆运用、无关型问题、图形面积计算问题、最值问题等,它一方面考查了学生对整式加减的掌握情况,另一方面培养了学生的自主探索能力与创造性思维。 相似文献
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班主任工作是一项素质要求较高的工作,要求班主任是班级管理者与服务者,同时也是学生前进的引导者.只有做到“三位一体”,才能进一步管理好班级. 相似文献
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梁滨 《科技情报开发与经济》2007,17(10):52-53
阐述了大学图书馆知识服务的对象、内容和要求,提出了知识服务者的基本素质及对服务工作的基本要求,揭示了大学图书馆区别于其他类型图书馆的本质。 相似文献
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《民法典》优化了物业服务制度,确认了物业服务人的法律地位。首先,物业服务人作为“服务者”,依照物业服务合同,对建筑物及其附属设施的维修养护、公共区域环境卫生的清扫等负有管护义务;其次,物业服务人构成“管理者”,享有对可能侵害全体业主共同利益的业主或者第三人进行管理的资格,物业服务人的管理权限源自全体业主的共同管理权,于此,业主应当配合物业服务人的管理;最后,物业服务人亦表现为行政法意义上的“辅助管理者”,在行政法层面,行政机关以物业服务人为行政命令的对象,指令其配合实施应急处置措施和其他管理措施,此时,业主均应服从物业服务人的管理。 相似文献