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世界一流综合性大学的办学理念、措施,以人文素质的训练、人文精神的熏陶、培养为基础、为主导。复旦大学教改的思路、措施与世界一流综合性大学办学理念、措施紧密接轨,对全国一般综合性大学,特别是我们这种由师范高等专科学校升为本科的大学而言,有长远的、重大的率先垂范作用。 相似文献
4.
建筑类专业教学改革试点方案 总被引:1,自引:0,他引:1
梁艳波 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(1):53-54,89
根据抚顺职业技术学院多年来建筑工程类专业教学改革的实际,探索建筑工程类高职专业如何进行人才培养模式改革,提高学生的综合素质和技术应用能力.构建建筑工程类专业改革的目标、指导思想、基本思路、教改规划和保障措施,有利于加快教改的买施,培养高职特色专业人才. 相似文献
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中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程中,特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础上结合中学教改现状对今后的教学提出建议:体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨,在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性内容的教学;田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础上加强理论学习;健身性内容的学习不能只停留在田径课上,而应全方位开展。 相似文献
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随机选取学前专业大学生569名,用修编的专业认同量表(SIS)进行调查.结果表明:(1)学生专业认同各因子发展不均衡.其中,专业期望和专业效能发展水平较高,专业意志和专业价值发展水平很低.(2)大一大二学生的专业认同较高,本科生的专业意志和专业价值显著低于专科和大专生,自愿报考生的专业意志和专业价值显著高于调配生.以上研究结果对深化学前教学改革具有重要启示. 相似文献
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高等教育要适应世界潮流和时代变化,本科教育须进一步提高实践教学的比重,加强理论教学与实践教学相结合,完善协同育人机制。结合学科发展和企业发展需求,中山大学化学学院与金发科技股份有限公司(简称金发科技)共同建设大学生实践教学基地。本文以中山大学-金发科技本科实践教学基地为例,探讨大学生校外实践基地建设过程中遇到的问题以及实践基地的建设内容与成果体会。 相似文献
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课程项目化教学改革是探索高职人才培养的重要途径,明确课程项目化教改的内涵与实施条件,并从教学督导对课堂教学质量的评估、教改参与教师的汇报总结、学生的学习反馈等方面,对课程项目化教学改革的实施做出客观、公正的评估,将有利于高职教学模式的改革与人才的培养。 相似文献