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毕立新 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(1):52-53
借鉴悉尼成功经验,展望北京奥运,中国竞技体育要在2008年奥运会上完成历史性的突破。为此,必须坚持举国体制方针;确保原有的优势项目、发展新的优势项目、提高基础项目的水平;抓好后备人才培养;提高训练水平。 相似文献
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一、概况 受国家技术监督局委派,我于1991年12月7—14日赴澳大利亚悉尼出席ISO/TC43(声学委员会)、TC43/SC1(噪声分会)、TC43/WG1(听阈工作组)会议。各会在悉尼北区的“标准楼(Standards House)举行。本次系列会议时间为12月5日—12日。 二、TC43/WG1会议 1987年4月初,我在巴黎召开的OIML(国际法制计量组织)的《声学、听力、振动》指导秘书处会上,曾发表了关于有关听力的国际标准中应把标准年龄由 相似文献
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《悉尼协议》是国际工程教育专业认证制度中的权威性协议,按照实质等效原则,对工程类人才培养标准做了明确规定,对专业人才职业素养提出了明确要求。参照《悉尼协议》,在对制造类产业职业分析基础上,明确新时代人才培养对职业素质的要求,提出制造类高职专业职业素质培养的路径。 相似文献
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张威 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2007,29(2):16-22
以澳大利亚和中国的两份具有代表性的报纸--《人民日报》和《悉尼晨锋报》(The Sydney Morning Herald)作为研究对象,对上述两家报纸在2003年6-9月期间刊登的环境报道进行比较分析,既概括了它们彼此不同的特征,亦总结出两者之间的共同之处:环境问题已成为新世纪两国媒体报道的亮点. 相似文献
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冯珂 《东莞理工学院学报》2015,(2)
悉尼学派体裁教学法的特点在于以语篇体裁为核心的课程设置、教学目标明确、对社会文化和意识形态的重视以及互动的教学循环模式。大量的教学改革项目证明该教学法应用于语言课堂的教学效果显著,有助于提高学生的读写能力。鉴于国内存在无效外语课堂教学的情况,尝试通过探究体裁教学法的理论基础,分析体裁教学模式,梳理其在中国的应用所遭遇的挑战和问题,并在此基础上提出其与内容式教学法融合的方法使该理论更适合中国语境,使其更有利于提高外语课堂的有效性。 相似文献