基于虚拟突发危机平台的情绪研究

该文采用了虚拟突发危机平台系统,通过可实现人机交互的视频来模拟现实生活中的危机事件,并采用了不同的方法来试图诱发被试的恐慌情绪,通过测量被试的脑电信号变化规律来检查平台系统模拟现实的有效性。结果表明,被试的前额脑电在诱发前后有显著的差异,其中慢波功率和快波功率的比值发生了明显变化,证明本系统能够诱发被试的紧张情绪。     

金融恐慌的博弈分析与政策建议

近年来,随着经济全球化、金融一体化的不断发展,金融风险已经成为现代金融业的一个隐患,由金融风险而引发金融恐慌也引起了各国的广泛关注.我国自加入WTO以来,随着资本市场的逐步开放和国际金融市场规模的不断扩大,资金的流动速度逐步加快,跨国交易越来越频繁,债务债权关系的资金链越来越复杂,这些无疑都加大了我国金融风险的多样化和复杂化.因此,研究金融恐慌问题对于我国金融体制改革具有重大的现实意义.     

SARS、禽流感给展品设计带来的思考

SARS(severe acute respiratory syndrome)的大范围流行，给人们带来了极大的心理恐慌。在SARS病毒横行于我们周围时，我们都想知道，这种致人于死地的敌人到底长什么样，其作用机理为何，我们如何从容的面对。一时间，消毒水、口罩、各种增强免疫力的中草药、勤     

出现“高原反应”后的应对措施——考前60天优生物理复习备考策略

高考是国家级考试，考生、家长、学校以及社会都十分关注。临近考前的一段时间（大略从考前60天起），许多的优生都会出现一定程度的“高原反应”，表现为心理恐慌，好高骛远——做难题，基础不过关——不去记，审题不认真——留下太多的是惋惜，导致学习效率降低。文章认为：回归教材、规范训练、调整心态是提高效率、保持平稳的心态参加高考并取得成功的重要保证。     

SARS中的心理恐慌现象分析

采用问卷调查的方法,对SARS危机所造成的公众心理状态进行了初步的探讨。结果发现风险事件特征与个人因素都会影响被试的认知从而干扰心理和行为。个体对SARS相关知识的了解、风险特征、意愿程度、从众行为以及家庭依赖等因素在一定程度上可以预测个体的心理状态。同时探讨了心理恐慌的传播规律并提出了解释心理恐慌的“风险源中心缓冲效应”。     

突发性“群体恐慌”事件的社会问题探讨

近年来，中国社会时有发生的突发性群体公众情绪集体失控，严重干扰了人民正常有序的生活与工作，也影响了社会的发展和稳定。屡屡“刮”起的自乱阵脚的“群体恐慌”风，其速度之快、范围之广令人震惊。为此，探讨突发性“群体恐慌”事件潜藏的深层次社会问题，从根源上消除其滋长的社会环境，对构建理性、平和的社会有深远的影响。     

危险的校园

深圳近来发生多起绑架小学生的案件，甚至有学生被绑匪撕票。向来平静的校园由此弥漫着浓厚的恐慌情绪。一些家长还收到了学校群发的安全提示短信，受到惊吓的家长纷纷到校园门口接孩子放学以确保安全。     

技术控制语境下的道德恐慌策略分析

西方国家以技术理性为核心的社会控制方案在风险社会中受到挑战与冲击。作为化解风险危机措施之一的道德恐慌策略频频被派上用场。这种策略以社会冲突论为其立论前提,以道德相对主义、社会标签理论、实用主义为其理论基础,在现实运用过程中又存在着悖论。在深受全球化影响并致力创建和谐社会的当今中国,我们需要借鉴与批判西方发达国家的道德恐慌策略,需要强化风险议题的主导权与审查权、话语权与解释权,建构道德信念与正义安全的支撑体系以防范道德恐慌现象的无序蔓延。     

我看非典

非典,一场突如其来的灾难,使人们一夜之间变得对一己之外的公共问题关心起来了。从春节过后的“传闻”恐慌,到3月4月的全民动员,再到6月的尘埃落定,国人在短短的几个月时间里,经历了一次严重的集体性灵魂拷问。当我们看着灾难迤俪而去的背影,伴随着内心巨大的情感悲恸,我们开始反思。在死难者不瞑目光的注视下,我们,这些灾难的经历者,见证者,该如何以理性审视的目光,从     

基于传染病模型的恐慌情绪研究北大核心CSCD

针对突发事件下群体恐慌情绪影响群体行为反应问题,根据现实恐慌情绪特点,结合心理学人格特征理论,将复杂群体分为松弛型群体和急躁型群体,借鉴传统传染病SIR传播模型,引入群体与环境的影响因素κ,建立恐慌情绪传播模型.数值模拟结果表明:急躁群体的感染和恢复过程比较强烈,而松弛群体情绪比较稳定,恐慌情绪恢复较为缓慢;感染率对恐慌情绪传播具有双重作用,一方面提升恐慌情绪传播速度,另一方面增加群体情绪恢复能力;恢复率的提升加快恐慌情绪的传播,同时有效降低恐慌程度;增加接触率能够促进恐慌情绪传播,提升恐慌程度.